因?yàn)樘厥庠颍瑥挠變簣@到高等院校都推遲了開學(xué)時間，在停課不停學(xué)的號召下，也有不少師生通過上網(wǎng)課的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。依托現(xiàn)有技術(shù)手段解決現(xiàn)實(shí)困難的做法固然值得稱贊，但總還有一些客觀存在的問題需要更多成員的參與。

網(wǎng)課教育大規(guī)模開展初期，直播卡頓，聽音不清等問題隨著網(wǎng)絡(luò)授課的持續(xù)進(jìn)行已經(jīng)有了很大的改觀，運(yùn)營商也在努力減少信號盲區(qū)。

基礎(chǔ)條件靠鐵塔，靠各大服務(wù)提供商，但是還有一個現(xiàn)實(shí)問題是對一些用戶而言，上網(wǎng)本身就屬于額外成本，對此南開大學(xué)為保障學(xué)生疫情期線上學(xué)習(xí)、線上求職等，決定以現(xiàn)金形式，向全校29819名學(xué)生銀行卡發(fā)放每人100元專項(xiàng)補(bǔ)助，用于補(bǔ)貼疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)流量。享受專項(xiàng)補(bǔ)助的學(xué)生包括本科生16152人，碩土、博士研究生13667人。

西安交大此前也曾為全體家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)證學(xué)生及有臨時困難的學(xué)生發(fā)20GB手機(jī)流量的補(bǔ)貼，產(chǎn)生的費(fèi)用后期將由學(xué)校統(tǒng)一達(dá)到學(xué)號綁定銀行卡中。

在對上課有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助這一點(diǎn)上，高等學(xué)校帶了一個不錯的頭。而農(nóng)村等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的家庭，除了網(wǎng)絡(luò)，除了流量，可能他們還需要上網(wǎng)設(shè)備，需要人員指導(dǎo)如何上網(wǎng)課，這同樣是一個需要當(dāng)?shù)亟逃块T，通信部門協(xié)力幫助解決的問題。在這次大規(guī)模線上教育實(shí)踐中，每一個渴望知識的學(xué)子都不應(yīng)該被落下。

編輯/鐵柱

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